農科技藝競賽製圖演練

去年應朋友邀請，協助參賽同學練習製圖，結果兩名同學聽說表現還不錯。
今年，又到了考試的時候了，再次受到邀約的心情，卻全然不同。

應該是這樣說，去年我基本上是沒有花太多時間準備教學內容的，
一切全憑「本能」。快速設計的本能。
並不是說我特別喜歡快速設計這回事，而是說我可以較準確的猜到改圖的委員想要的答案，
所以拿到試卷，我可以很快的整理出破題方向及表現手法。
我的圖或許不是最漂亮、最棒的設計，
但卻是安全、表現中上的手法。
這在大考中比較管用，多個科目綜合之後，如果快速設計可以有較高分，總和不會太難看。

去年，我記得我帶著一隻黑色筆，就直接去上課了。
我也告訴學生，可以Freehand就不要用尺，老師喜歡看有感情的圖。
（話是這樣說，實際上考場能不用尺的很少。）
上課時憑藉著一股輕狂及繪圖的傲氣，令學生折服。

但今年，我意識到這樣的課程以後是有可能繼續出現在我偶而的教學中的。
我想做個更有系統的教學方式。
因為，不是每個學生都能在短時間吸收你想教他們的畫圖技巧。
所以不容我用這種有點輕率的態度面對。



課題：四小時內，讓沒有繪圖基礎的學生，理解兩小時製圖的「武器」及「出招方式」。



開始來準備教材了！